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Gabarite - Simulados, Provas e Questões de Concursos Públicos

• Questão 32174.   Recursos Humanos - Nível Médio - DETRAN ES - CESPE - 2010

• Texto anexado à questão
• A respeito de administração de recursos humanos, julgue o próximo item.
• O profissional da área de treinamento deve envolver- se diretamente no desenvolvimento de programas de longo prazo, com abordagem sistêmica e voltados para a promoção das mudanças organizacionais previamente planejadas.
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• Questão 34251.   Recursos Humanos - Nível Médio - DPE TO - COPESE - 2012

• As mudanças de comportamento possíveis através do treinamento podem ser:
  
  I. Aumentar o conhecimento das pessoas;
  II. Melhorar as habilidades e destrezas das pessoas;
  III. Desenvolver e/ou modificar o comportamento das pessoas;
  IV. Desenvolver ideias e conceitos para ajudar as pessoas a pensarem globalmente;
  
  Assinale a alternativa CORRETA
a) Todas as assertivas são verdadeiras b) Todas as assertivas são falsas c) Somente as assertivas I, II e III são verdadeiras d) Somente a assertiva III é falsa
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• Questão 10973.   Conhecimentos Específicos - Nível Superior - SEDUC RJ - CEPERJ - 2012

• Quando apenas os executivos podem receber bônus relacionado com metas pré-negociadas, pode-se afirmar que a organização adota a seguinte forma de remuneração:
a) por habilidade b) por competência c) por qualificação profissional d) por motivação e) tradicional
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• Questão 19890.   Recursos Humanos - Nível Médio - AL SP - FCC - 2010

• Considere as seguintes afirmativas:
  
  O servidor deve prestar toda sua atenção às ordens legais de seus superiores, velando atentamente por seu cumprimento, e, assim , evitando a conduta negligente
  
  PORQUE
  
  os repetidos erros, o descaso e o acúmulo de desvios tornam-se, às vezes, difíceis de corrigir e caracterizam até mesmo imprudência no desempenho da função pública.
  
  É correto concluir que
a) as duas afirmativas são falsas. b) a primeira afirmativa é falsa e a segunda verdadeira. c) a primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. d) as duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. e) as duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira
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• Questão 32290.   Recursos Humanos - Nível Médio - CRP GO TO - QUADRIX - 2012

• O comportamento das pessoas pode ser estudado considerando a motivação humana, isto é, o que leva um indivíduo a agir de determinada forma. Uma das teorias de motivação mais estudada é a desenvolvida por Maslow, que justifica o comportamento do indivíduo causado por necessidades humanas. Segundo ele, essas necessidades formam uma pirâmide organizada em uma hierarquia de necessidades, chamada Pirâmide de Maslow. Essas necessidades são:
  
  I. Necessidades de Autorrealização.
  II. Necessidades de Estima.
  III. Necessidades Sociais.
  IV. Necessidades de Segurança.
  V. Necessidades Fisiológicas.
  
  Assinale a alternativa que apresenta as necessidades classificadas como primárias por Maslow.
a) Todas b) Apenas V. c) Apenas I e V. d) Apenas III e IV. e) Apenas IV e V.
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• Questão 23987.   Conhecimentos Específicos - Nível Médio - CFA - IADES - 2010

• A gestão por competências é feita para prover a área de recursos humanos e gestores da organização de ferramentas para realizar a gestão e desenvolvimento das pessoas. Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
a) A seleção por competências é feita por meio da aplicação de provas objetivas e avaliação de títulos em larga escala. b) A identificação de conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias para a realização das atividades de um cargo ou função é feita através do mapeamento e mensuração por competências. c) Por meio da avaliação por competências, pode-se verificar o perfil comportamental da clientela e estabelecer pontos positivos de conexão entre os clientes e os empregados da organização. d) O desenvolvimento de competências visa ao aperfeiçoamento da gestão de processos organizacionais.
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• Questão 34772.   Recursos Humanos - Nível Superior - TRF RJ - FCC - 2012

• No processo de comunicação interpessoal, é a reação do receptor ao ato de comunicação, permitindo que o emissor saiba se sua mensagem foi ou não compreendida pelo receptor:
a) ruído horizontal. b) racionalização. c) negação. d) feedback. e) ruído vertical.
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• Questão 39239.   Recursos Humanos - Nível Médio - TST - FCC - 2012

• Em relação à cultura organizacional, é correto afirmar que
a) o nível visível da cultura é o de comportamento, enquanto que no nível invisível estão os valores, as premissas e as convicções. b) convicções e premissas são parte do nível visível da cultura, enquanto que valores são parte do nível invisível. c) valores, convicções e premissas fazem parte do nível visível da cultura, e o comportamento, do nível invisível. d) valores e comportamento são parte do nível visível, e as convicções e premissas integram o nível invisível. e) as premissas e valores são parte do nível visível, e o comportamento integra o nível invisível.
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• Questão 23989.   Conhecimentos Específicos - Nível Médio - CFA - IADES - 2010

• Examinando a Comunicação Organizacional podemos observar que a Comunicação Mercadológica está voltada para o relacionamento entre a empresa e o público externo através da mídia, enquanto que a Comunicação Institucional refere-se
a) ao relacionamento da empresa com o seu público interno e externo, por meio de diversos tipos de ferramentas. b) a divulgação dos produtos e serviços da instituição por meio da propaganda e publicidade. c) ao efeito motivacional causado nos colaboradores internos para a ampliação dos valores éticos da organização. d) ao relacionamento entre instituições governamentais, de acordo com o estabelecido pelos tribunais de conta.
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• Questão 13349.   Conhecimentos Específicos - Nível Superior - SUFRAMA - CESPE - 2014

• Na administração pública, há a tendência de substituição gradual dos métodos tradicionais de avaliação pelo que se denomina atualmente de gestão do desempenho. Com relação a esse assunto, julgue os itens que se seguem.
  
  Para reduzir os esforços e os erros no processo de avaliação, os indicadores comportamentais devem ser categóricos, a exemplo dos indicadores de capacidade de liderança, de iniciativa e de conhecimento de processos e rotinas.
Certo Errado
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