Gabarite - Simulados com Questões de Provas para Concursos

a) à ... a

b) há ... há

c) à ... à

d) a ... a

e) há ... à

a) não ficou evidente que a nomeada seja fiel à presidente.

b) o salário da nomeada será equivalente ao da presidente.

c) a nomeada passou a financiar casas para os funcionários.

d) foi considerada como uma prática de favorecimento.

e) mostra ser uma atitude legal e necessária ao governo.

a) Reforça.

b) Revela.

c) Nega.

d) Aponta.

e) Identifica.

a) suaves.

b) estratégicos.

c) insignificantes.

d) inferiores.

e) carentes.

a) O candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio muito criticou a nomeação.

b) Criticou-se muito a nomeação o candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio.

c) A nomeação tem sido muito criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio.

d) Tem-se criticado muito a nomeação pelo candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio.

e) A nomeação fora muito criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio.

a) Para muitos, a nomeação de Anita Carpon infligiu a constituição do país.

b) Como Benigno Aquino é o favorito às eleições presidenciais de 10 de maio, sua vitória é eminente.

c) Para os opositores de Gloria Arroyo, é fragrante a nomeação de Carpon por lealdade e não por competência.

d) O mandado da presidente Gloria Arroyo está chegando ao fim e pode ser que seu opositor vença a eleição.

e) Gloria Arroyo ratificou sua decisão de manter Anita Carpon no cargo público: ela continua na agência governamental de Habitação.

a) A presidente Gloria Arroyo intermedeia negociações para nomear sua manicure.

b) A nomeação de Anita Carpon incendia discursos dos oposicionistas de Gloria Arroyo.

c) A oposição de Gloria Arroyo ainda não interviu na nomeação de sua manicure.

d) Todos acham que, se Gloria Arroyo pôr outro funcionário no governo, haverá reclamação geral.

e) Benigno Aquino ansia por ganhar as eleições e acabar com o clientelismo.

a) desrespeitava as regras determinadas.

b) fizera dois cursos superiores.

c) os alimentava, ao contrário do que faz o novo.

d) deixava frequentemente de cumprir suas obrigações.

e) não sabia que as placas eram para o público.

a) Era melhor os analfabetos que não lia as placas!

b) Eram melhor os analfabetos que não lia as placas!

c) Era melhores os analfabetos que não liam as placas!

d) Eram melhores os analfabetos que não liam as placas!

e) Eram melhores os analfabetos que não lia as placas!

a) I, apenas.

b) I e II, apenas.

c) I e III, apenas.

d) II e III, apenas.

e) I, II e III.

a) deixaram de ser um risco às pessoas depois de 2006.

b) representam uma ameaça à integridade física das pessoas.

c) devem ficar a céu aberto, sem impermeabilização do solo.

d) foram retirados do Estado de São Paulo a partir de 2002.

e) tornaram-se problemas com a intervenção da Cetesb.

a) pôs o Estado à frente dos demais, de tão antiga.

b) ainda é uma idealização no Estado.

c) é uma realidade relativamente recente no Estado.

d) conseguiu erradicar rapidamente o problema.

e) deixou de existir com o aumento de pontos de contaminação.

a) a prontidão com que o governo atua em relação ao problema das áreas contaminadas.

b) a pouca necessidade de investimentos para resolver o problema das áreas contaminadas.

c) a impossibilidade de o governo agir em relação ao problema das áreas contaminadas.

d) o fato de o governo estar fazendo mais do que precisa no combate ao problema das áreas contaminadas.

e) o mínimo que o governo tem de fazer, diligentemente, em relação ao problema das áreas contaminadas.

a) I, apenas

b) II, apenas

c) I e III, apenas

d) II e III, apenas

e) I, II e III.

a) Constatou-se ... abriria-se ... tranferindo-se

b) Se constatou ... abriria-se ... se transferindo

c) Constatou-se ... abrir-se-ia ... transferindo-se

d) Se constatou ... se abriria ... se transferindo

e) Constatou-se ... se abriria ... transferindo-se

a) ... em seis anos a lista reportava em 2 514 pontos de contaminação.

b) ... em seis anos a lista pulava à 2 514 pontos de contaminação.

c) ... em seis anos a lista apontava de 2 514 pontos de contaminação.

d) ... em seis anos a lista chegava a 2 514 pontos de contaminação.

e) ... em seis anos a lista batia por 2 514 pontos de contaminação.

a) Não se conhece ao certo os perigos dessa ameaça ambiental subterrânea.

b) Não haviam no país condições técnicas para administrar o problema.

c) Em 2006, houve medições que constataram alta concentração de gás metano.

d) Quando se solicitam licença de mudanças de uso, reavaliam o problema.

e) Como se vê, não basta os mapeamentos para analisar a extensão do problema.

a) A escola construída sobre um lixão desativado e o deslizamento do morro do Bumba, representam só a ponta do iceberg.

b) 781 dessas áreas, encontram-se na capital do Estado.

c) Só no século 21 é que, a remediação do problema, começou a valer.

d) Nos lixões desprovidos de limites precisos, depositavam- se, a céu aberto, resíduos tóxicos de origem industrial e doméstica.

e) Em São Paulo, a lista de terrenos contaminados, saltou, indo de 255 para 2 514 pontos de contaminação.

a) O lugar é perigoso, "todavia" os moradores não querem sair de lá.

b) "Como" o lugar é perigoso, as pessoas foram retiradas de lá.

c) O lugar é perigoso, "portanto" as pessoas devem ser retiradas de lá.

d) O lugar é tão perigoso "que" as pessoas deverão ser retiradas de lá.

e) "Se" o lugar é mesmo tão perigoso, as pessoas deverão sair de lá.

a) Deve ser ... estão

b) Deve ser ... está

c) Devem serem ... está

d) Devem ser ... está

e) Devem ser ... estão