Questões de Concepções de Currículo para Concursos

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  • 1 - Questão 57435 - Pedagogia - Concepções de Currículo - Nível Médio
  • As adequações curriculares são estratégias e critérios de atuação docente, admitindo decisões que oportunizam adequar a ação educativa escolar às maneiras peculiares de aprendizagem dos alunos, considerando que o processo de ensino‐aprendizagem pressupõe atender à diversificação de necessidades dos alunos na escola. Considerando essa informação, assinale a alternativa que não apresenta um tipo de adequação curricular.
  • 2 - Questão 57443 - Pedagogia - Concepções de Currículo - Nível Médio - CESPE
  • O Currículo em Movimento da Educação Básica visa determinar um planejamento curricular que corresponda a um processo de organização dos conteúdos segundo os princípios da administração científica e que tenha como referência o controle de resultados, a explicitação de objetivos e a verificação do alcance destes por meio de avaliação.
  • 3 - Questão 57439 - Pedagogia - Concepções de Currículo - Nível Médio
  • De acordo com Tomaz Tadeu da Silva (Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 2002.), tanto os modelos de currículo ________________ propostos por Franklin Bobbit e Ralph Tyler quanto os modelos mais ___________________ de currículo, como o de John Dewey, constituíram-se, de certa forma, enquanto reações ao denominado _____________, que objetiva proporcionar aos estudantes o conhecimento das grandes obras literárias e artísticas herdadas das civilizações greco-romanas, bem como de suas respectivas línguas.

    As lacunas do enunciado são corretamente preenchidas por
  • 4 - Questão 57436 - Pedagogia - Concepções de Currículo - Nível Médio
  • Os chamados espaços educadores sustentáveis como um princípio da educação integral, quando aplicados à educação escolar, são
  • 8 - Questão 57438 - Pedagogia - Concepções de Currículo - Nível Médio
  • Uma teoria de currículo é definida pelos conceitos que utiliza. Assim, alguns dos conceitos enfatizados pelas teorias críticas de currículo, que organizam e estruturam a forma como vemos o currículo são
  • 9 - Questão 57447 - Pedagogia - Concepções de Currículo - Nível Médio - CESPE
  • Currículo é uma construção social do conhecimento que pressupõe a sistematização dos meios para que essa construção se efetive; a transmissão dos conhecimentos historicamente produzidos e as formas de assimilá-los são processos que compõem uma metodologia de construção coletiva do conhecimento escolar, ou seja, o currículo propriamente dito.

    Alfredo Veiga Neto. De Geometrias, Currículo e Diferenças. In: Educação e Sociedade, Dossiê Diferenças. 2002. p. 7 (com adaptações).

    Considerando a concepção de currículo apresentada, julgue o item subsecutivo.

    O currículo formal compreende o conjunto de comportamentos, atitudes e valores transmitidos no cotidiano escolar que não estão expressos nos documentos formais.