Questões de Interpretação de Textos para Concursos

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  • Questão 30209.   Português - Interpretação de Textos - Nível Médio - Agente Administrativo - COREN DF - QUADRIX - 2013
  • Texto anexado à questão Texto anexado à questão
  • Releia o seguinte trecho:

    "O Sol, que nunca para,
    de suo alegre visto saudoso,
    trás elo, pressuroso,
    nos cavalos cansados do trabalho, que respiram nos ervas
    fresco orvalho,
    se estende, cloro, alegre e luminoso
    ."

    A oração em destaque pode ser classificada como:
  • Questão 40702.   Português - Interpretação de Textos - Nível Médio - Técnico em Enfermagem - SESAU RO - FUNRIO - 2017
  • Texto anexado à questão Texto anexado à questão
  • Parônimos são palavras semelhantes, mas de sentido diferente. A frase abaixo em que o emprego da palavra destacada está correto é:
  • Questão 18534.   Conhecimentos Específicos - Interpretação de Textos - Nível Superior - Oficial de Apoio - CIAAR - FAB - 2014
  • Texto anexado à questão Texto anexado à questão
  • Considerando a justificativa para a acentuação gráfica das palavras, relacione as colunas a seguir e depois marque a sequência correta. (Alguns números poderão ser utilizados mais de uma vez.)

    (1) Acentuam-se todas as proparoxítonas.
    (2) Acentuam-se todas as paroxítonas terminadas em ditongo (seguido ou não de s).
    (3) Acentuam-se as monossílabas tônicas terminadas em -a, -e, -o (seguidos ou não de s).
    (4) Acentuam-se todas as paroxítonas que trazem qualquer outra terminação, menos -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    ( ) três
    ( ) matéria
    ( ) hóspede
    ( ) horários
    ( ) plausível
    ( ) falássemos
  • Questão 49122.   Português - Interpretação de Textos - Nível Médio - Técnico Previdenciário - MANAUSPREV - FCC - 2015
  • Texto anexado à questão Texto anexado à questão
  • Mantendo-se o sentido original, na frase Como não conseguiram achar Miracanguera... (5parágrafo), o elemento sublinhado pode ser corretamente substituído por:
  • Questão 49341.   Português - Interpretação de Textos - Nível Superior - Professor de Educação Básica - SEE MG - IBFC - 2015
  • Texto anexado à questão Texto anexado à questão
  • No excerto transcrito abaixo, identifique os referentes textuais dos termos em destaque e assinale a alternativa correta:

    Sem a leitura, ele morreria feliz, ignorante dos grilhões que   o encerram. Sem a leitura, ainda, estaria mais afeito à realidade quotidiana, se dedicaria ao trabalho com afinco, sem procurar enriquecê-la com cabriolas da imaginação." (3°§)
  • Questão 32323.   Português - Interpretação de Textos - Nível Superior - Analista Administrativo - DAE de São Caetano do Sul SP - CAIPIMES - 2015
  • Texto anexado à questão Texto anexado à questão
  • Na frase abaixo, considere as palavras grifadas.

    O Brasil retira de seus rios somente 3,4% da vazão total”.

    O trecho grifado exerce a função sintática de:
  • Questão 30398.   Português - Interpretação de Textos - Nível Médio - Agente Administrativo - COREN SP - VUNESP - 2013
  • Texto anexado à questão Texto anexado à questão
  • Segundo o texto,
  • Questão 28145.   Português - Interpretação de Textos - Nível Médio - Oficial Legislativo - Câmara de Sorocaba SP - VUNESP - 2014
  • Texto anexado à questão Texto anexado à questão
  • A partir da leitura do texto, é correto concluir que os consumidores, hoje, ao adquirirem um produto, preocupam-se com
  • Questão 36598.   Português - Interpretação de Textos - Nível Médio - Bombeiro Militar - Bombeiro Militar PE - IPAD - 2006
  • Texto anexado à questão Texto anexado à questão
  • Em “Não só porque nosso vocabulário ficou elástico com as expressões do esporte que incorporamos no dia-a-dia (...)” (linhas 6/7), a locução conjuntiva grifada precisa de outra para construir a idéia de concomitância. Aponte a alternativa que completa esse paralelismo.
  • Questão 46336.   Português - Interpretação de Textos - Nível Superior - Médico Veterinário - Prefeitura de Bela Vista MG - FUNDEP - 2017
  • Texto anexado à questão Texto anexado à questão
  • Esse texto é um exemplo de: