Questões de Concursos Professor de Matemática

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  • 1 - Questão 40733 - Pedagogia - Nível Superior - Professor de Matemática - Prefeitura de Patos PB - 2010
  • O papel da avaliação decorre das próprias metas estabelecidas para uma proposta educativa. Assim a avaliação se destina a
  • 3 - Questão 40736 - Pedagogia - Nível Superior - Professor de Matemática - Prefeitura de Patos PB - 2010
  • De acordo com os PCN de Matemática para os anos finais do Ensino Fundamental, a resolução de problemas, como eixo organizador do processo de ensino e aprendizagem de Matemática, pode ser resumida em alguns princípios, dentre os quais encontra-se
  • 4 - Questão 40725 - Pedagogia - Nível Superior - Professor de Matemática - Prefeitura de Patos PB - 2010
  • Para trabalhar conteúdos acerca do aluno e do contexto social mais amplo, é coerente afirmar que o professor deve se preocupar com o (a):
  • 5 - Questão 40720 - Pedagogia - Nível Superior - Professor de Matemática - Prefeitura de Patos PB - 2010
  • Numa perspectiva progressista, é coerente afirmar que a didática tem como compromissos:
  • 6 - Questão 40735 - Pedagogia - Nível Superior - Professor de Matemática - Prefeitura de Patos PB - 2010
  • Os critérios de avaliação do terceiro ciclo do Ensino Fundamental explicitam as expectativas de aprendizagem, considerando objetivos e conteúdos propostos para a Matemática neste ciclo, e apontam as experiências educativas a que os alunos devem ter acesso e que são consideradas essenciais para o seu desenvolvimento e socialização. Qual dos itens abaixo não é um desses critérios, de acordo com os PCN?
  • 8 - Questão 40734 - Pedagogia - Nível Superior - Professor de Matemática - Prefeitura de Patos PB - 2010
  • Dentre os objetivos gerais para o Ensino Fundamental que constam nos PCN de Matemática, encontram-se os seguintes itens, EXCETO
  • 9 - Questão 40721 - Pedagogia - Nível Superior - Professor de Matemática - Prefeitura de Patos PB - 2010
  • A democratização da escola significa, essencialmente: