Questões de Vestibular

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  • 1 - Questão 54360 - História - História da América - Nível Médio - Vestibular
  • (PUC-RS) Durante os anos 80, a América Latina sofre os efeitos da grave crise econômica, na conjuntura conhecida como “a década perdida”. Nessa conjuntura, as políticas econômica e social, geralmente praticadas pelos maiores países da região, caracterizam-se
  • 2 - Questão 54250 - História - História do Brasil - Nível Médio - Vestibular
  • (PUC-RJ) As alternativas abaixo apresentam exemplos de permanências ou continuidades na formação social brasileira, ao longo da primeira metade do século XIX, à exceção de:
  • 3 - Questão 54428 - Matemática - Conceitos Básicos e Conjuntos - Nível Médio - Vestibular
  • (UFMG) Considere a seqüência de operações aritméticas na qual cada uma atua sobre o resultado anterior:

    Comece com um número x. Subtraia 2, multiplique por 3/5 , some 1, multiplique por 2, subtraia 1 e finalmente multiplique por 3 para obter o número 21. O número x pertence ao conjunto:
  • 4 - Questão 54219 - História - Idade Moderna - Nível Médio - Vestibular
  • (Unifor-CE) “(...) à época da transição do feudalismo ao capitalismo, o capital mercantil está estreitamente vinculado a uma nova estrutura do Estado, sendo ao mesmo tempo, beneficiado pelas práticas mercantilistas e pela montagem do antigo sistema colonial(...).” O texto refere-se:
  • 5 - Questão 54398 - História - História do Brasil - Nível Médio - Vestibular
  • (Cefet-PR) O governo de Fernando Henrique Cardoso segue linhas acordadas pelo Consenso de Washington, realizado em 1989. Tal consenso, de caráter neoliberal, adotou um conjunto de medidas para controlar a inflação e modernizar o Estado. Entre estas medidas estão:
  • 6 - Questão 54388 - História - História do Brasil - Nível Médio - Vestibular
  • (UECE) Marque a opção correta a respeito do AI-5 (Ato Institucional nº 5), editado pelo regime militar brasileiro no final do ano de 1968:
  • 7 - Questão 54249 - História - História do Brasil - Nível Médio - Vestibular
  • (FUVEST-SP) Os Estados Nacionais que se organizam depois das independências no Brasil e nos países americanos de colonização espanhola, entre as décadas de 1820 e 1880, são semelhantes quanto à
  • 8 - Questão 54295 - História - História da América - Nível Médio - Vestibular
  • (UFRRJ) “Dos ricos é e foi fácil, desde a independência, o governo. Os pobres foram soldados, milicianos nacionais, votaram como o patrão mandou, lavraram a terra (...). Os pobres gozaram da gloriosa independência assim como os cavalos que em Chacabuco e Maipu avançaram contra as tropas do rei”.

    Santiago Arcos. In: GALEANO, Eduardo. As caras e as máscaras. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.

    O texto acima apresenta uma visão crítica da América Espanhola, a partir de sua independência política e refere-se ao fato
  • 9 - Questão 54384 - História - História do Brasil - Nível Médio - Vestibular
  • (UFRN) Durante o governo do presidente João Goulart (1961-1964), o Estado brasileiro tentou implementar um extenso programa de reformas políticas e econômicas, conhecidas como “Reformas de Base”, as quais fracassaram devido à(ao)
  • 10 - Questão 54248 - História - História do Brasil - Nível Médio - Vestibular
  • (UFPE) Sobre o processo de independência do Brasil assinale a alternativa correta.