Simulado COPEL - Interpretação de Textos - Técnico Administrativo - 2015

Simulado para Técnico Administrativo - COPEL com 3 Questões de Português (Interpretação de Textos). Prova com Exercícios de Ensino Médio da Banca UFPR com Gabarito.

  • 238 Resolveram
  • 52% Acertos
  • 28 Gabaritaram
  • barra ótimo 28 Ótimo
  • barra qtd_bom 105 Bom
  • barra ruim77 Ruim
  • barra péssimo28 Péssimo

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      Muitas mulheres, quando entram em uma sala de aula pela primeira vez para ensinar seja Física ou Ciência Política, enfrentam rotineiramente a ridicularização de meninos que simplesmente não conseguem sincronizar a expectativa – uma disciplina encarnada na figura de um homem – e a realidade. Aí começa uma longa jornada de deboches, afrontas e desdéns.
      Mas isso não é observado por todos. Geralmente, é só a professora que sente calada e enxerga com o canto do olho a arrogância do aluno (e da aluna também). As consequências desse ato tão pequeno, mas tão poderoso (que é engendrado por parte de meninos que, na verdade, pouco sabem sobre o que está sendo ensinado), é o desenvolvimento de um processo de autodilaceração, insegurança e até pânico entre as mulheres. O ensino se torna um fardo e uma provação constante.
      Foram tantas as vezes em que eu entrei em sala de aula e, ao falar sobre teoria social, deparei-me com alunos que simplesmente não conseguiam me olhar nos olhos. Mas os problemas não acabam por aí. Salas de professores e corredores universitários são cenários perfeitos para a reprodução do poder masculino. Tente entrar na roda de discussão sobre política ou economia. Não se surpreenda se seus colegas continuarem de costas para você, mais ou menos como acontece quando uma mulher tenta dar uma opinião sobre tática futebolística. Se a mulher levantar a voz para ser ouvida, será chamada de histérica. Mas se ela conseguir entrar na roda dos meninos, não é raro que sua opinião seja desprezada por gestos microscópicos, como a mudança ligeira de assunto. Uma verdadeira máquina de exclusão e de corroer autoestima.

(CartaCapital, 11/08/2015. Adaptado)
  • 1 - Questão 30108.   Português - Interpretação de Textos - Nível Médio - Técnico Administrativo - COPEL - UFPR - 2015
  • Com base no texto, considere as seguintes afirmativas:

    1. A finalidade do texto é desmontar o mito do poder masculino no ambiente universitário.
    2. O texto tematiza a indisciplina em sala de aula, que afeta até mesmo o ensino superior.
    3. O uso da primeira pessoa do singular no terceiro parágrafo nos permite concluir que se trata de um autor do gênero feminino.

    Assinale a alternativa correta.
  • 2 - Questão 30109.   Português - Interpretação de Textos - Nível Médio - Técnico Administrativo - COPEL - UFPR - 2015
  • Com base no texto, considere as seguintes afirmativas:

    1. A palavra “aí” (linha 3) pode ser substituída por “então”.
    2. A expressão “sincronizar a expectativa com a realidade” (linhas 2 e 3) significa ajustar o que acontece de fato ao que se esperava acontecer.
    3. O termo “rotineiramente” (linha 2) pode ser substituído por “sistematicamente” sem prejuízo para o sentido da passagem.

    Assinale a alternativa correta.

Comentários sobre "Simulado COPEL - Interpretação de Textos - Técnico Administrativo - 2015"

    Livia Soares
    Por liviasoare2017 em 16/02/2017 às 10:19:39

    Muito bom, são poucos os sites que disponibilizam questões da UFPR

    MERCIA REGINA BRANDAO
    Por melbrandao em 17/11/2016 às 21:33:00

    Adorei esse site, posso tentar meus conhecimentos e aprendo muitas coisas.

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