Ministério das Cidades - Português - Agente Administrativo

                                     Autoritarismo benigno

      SÃO PAULO – O título não esconde as intenções da autora: “Contra a Autonomia – Justificando o Paternalismo Coercitivo”. A obra da filósofa Sarah Conly, disponível só em inglês, bate de frente com o virtual consenso de que as escolhas das pessoas devem ser respeitadas. Mas, ao contrário do que se poderia imaginar, não é um texto irremediavelmente autoritário. Embora Conly defenda a proibição do fumo, ela é simpática à legalização da maconha.
      O ponto central da autora, que pretende refutar os argumentos libertários de John Stuart Mill, é o de que a psicologia reuniu uma catarata de evidências que provam que o ser humano é “intratavelmente irracional” e que isso não pode ser consertado por campanhas educativas.
      Não é tanto que não saibamos o que queremos. A maioria de nós não tem dúvida de que deseja manter a saúde, guardar dinheiro para a aposentadoria etc.. A questão é que, devido a uma série de vieses cognitivos, fracassamos miseravelmente em seguir uma estratégia para chegar a esses fins. É só sob essas circunstâncias, diz Conly, que o paternalismo deve entrar para dar uma mãozinha.
      Até aqui eu acompanho os raciocínios da autora. Ela não me convenceu, entretanto, de que o paternalismo coercitivo, isto é, imposto por meio de normas restritivas, é superior ao paternalismo libertário proposto por Richard Thaler e Cass Sunstein, em que o poder público tenta induzir o cidadão a fazer as melhores escolhas, sem, contudo, obrigá-lo a elas.
      Minha impressão é que Conly não considerou como deveria o problema da informação incompleta que, em alguma medida, afeta todas as éticas consequencialistas. Nós simplesmente não temos como calcular o valor subjetivo que o fumante atribui a suas baforadas para proclamar que elas valem menos que a sua saúde.
      O livro de Conly é bom e nos faz pensar, mas continuo com Mill: “Sobre si mesmo, o seu corpo e sua mente, o indivíduo é soberano”.


SCHWARTSMAN, H. Folha de S. Paulo, São Paulo, p. A2, 17 mar. 2013.

1 - Questão 49218 - Português - Nível Médio - Agente Administrativo - Ministério das Cidades - CETRO - 2013
Considerando o texto como um todo, assinale a alternativa correta.
a) O autor menciona quatro ideias distintas sobre a questão do paternalismo: a de Conly, a de Thaler, a de Sunstein e a de Mill. b) O autor traça um panorama de diferentes teses sobre a questão da autonomia do indivíduo, mas não se posiciona diante delas, visto tratar-se de um texto descritivo. c) O autor do texto considera que, pelo fato de o ser humano ser intratavelmente irracional, seu comportamento não pode ser ajustado por campanhas educativas. d) O autor revela, já no título do texto, seu ponto de vista totalmente favorável a respeito do paternalismo coercitivo. e) O autor analisa diferentes ideias a respeito da questão da autonomia e do paternalismo, articulando-as a seu próprio ponto de vista sobre o assunto.
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2 - Questão 49219 - Português - Nível Médio - Agente Administrativo - Ministério das Cidades - CETRO - 2013
Considerando o 1º parágrafo do texto e as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade-padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.
a) No trecho: “bate de frente com o virtual consenso”, a expressão destacada poderia ser substituída por “vai ao encontro do”, sem que isso prejudicasse a organização da frase ou o sentido original do texto. b) O último período desse parágrafo (“Embora Conly [...]”) contrapõe-se ao penúltimo, de modo que poderia ser introduzido por um conectivo de oposição, como “no entanto” ou “entretanto”. c) O trecho “devem ser respeitadas as escolhas das pessoas” poderia ser substituído por “deve haver respeito as escolhas das pessoas”, que não possui nenhum desvio às regras gramaticais e mantém o mesmo sentido do trecho original. d) O trecho “ela é simpática à legalização da maconha” poderia ser substituído por “ela simpatiza com a legalização da maconha”, que não possui nenhum desvio às regras gramaticais e mantém o mesmo sentido do trecho original. e) A conjunção “mas”, no início do 3º período, tem valor adversativo, portanto poderia ser substituída por “ainda que”, sem que fossem necessárias outras alterações para a manutenção do sentido e da correção gramatical da frase.
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3 - Questão 49220 - Português - Nível Médio - Agente Administrativo - Ministério das Cidades - CETRO - 2013
Considerando o 2º e o 3º parágrafos do texto e as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.
a) No 2º parágrafo, a expressão “uma catarata de evidências” é exemplo de uso coloquial da linguagem, que, por esse motivo, não seria recomendado em textos norteados pela redação oficial. b) No termo “cognitivos”, há a ocorrência da chamada consoante muda, que também aparece, conforme a ortografia vigente, nas palavras “impregnado”, “advocacia”, “pneumonia” e “decaptado”. c) No início do 3º parágrafo, a expressão “saibamos” poderia ser substituída por “desconheçamos” sem que houvesse prejuízo para a correção gramatical ou para o sentido original do texto. d) No 3º parágrafo, são utilizadas as palavras “vieses” e “fins”, cujas formas singulares são grafadas corretamente como “vies” e “fim”. e) Conforme a prescrição gramatical, o acento indicativo de crase seria opcional na expressão “devido a uma série”, mas proibido na expressão “para chegar a esses fins”.
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4 - Questão 49221 - Português - Nível Médio - Agente Administrativo - Ministério das Cidades - CETRO - 2013
Considerando os três últimos parágrafos do texto e as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta sobre o texto.
a) No 4º parágrafo há o trecho “em que o poder público tenta induzir o cidadão”, no qual a expressão destacada poderia ser substituída por “onde”, sem que houvesse prejuízo para a correção gramatical ou para o sentido original do texto. b) Analisando o contexto, percebe-se que os pronomes “suas” e “elas”, no final do 5º parágrafo, referem-se, respectivamente, aos termos “fumantes” e “éticas consequencialistas”. c) No 5º parágrafo, na frase: “Nós simplesmente não temos como calcular o valor subjetivo”, o termo destacado poderia ser deslocado para antes de “nós” ou depois de “como”, sem que isso representasse prejuízo para o sentido original do trecho. d) Se o termo “escolhas”, no final do 4º parágrafo, fosse passado para o singular, seria necessário passar apenas mais três termos da frase para o singular a fim de manter correta a concordância. e) Na frase final do texto, caso se trocasse o termo “o indivíduo” por “eu”, a nova forma seria, conforme as regras gramaticais: “Sobre eu mesmo, meu corpo e minha mente, eu sou soberano.”.
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5 - Questão 49222 - Português - Nível Médio - Agente Administrativo - Ministério das Cidades - CETRO - 2013
Considerando as ideias do texto como um todo e a significação das palavras, assinale a alternativa correta.
a) Em “Mas, ao contrário do que se poderia imaginar, não é um texto irremediavelmente autoritário.” (1º parágrafo), o termo destacado é sinônimo de “inofensivamente”. b) Em “O ponto central da autora, que pretende refutar os argumentos libertários de John Stuart Mill (...)” (2º parágrafo), o termo destacado é sinônimo de “contestar” c) Em “(...) bate de frente com o virtual consenso de que as escolhas das pessoas devem ser respeitadas” (1º parágrafo), o termo destacado é sinônimo de “digital”. d) Em “A questão é que, devido a uma série de vieses cognitivos (...)” (3º parágrafo), o termo destacado é sinônimo de “problemas”. e) “‘Sobre si mesmo, o seu corpo e sua mente, o indivíduo é soberano’” (6º parágrafo), o termo destacado é sinônimo de “soberbo”.
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