Simulado: Período Joanino, Primeiro Reinado e Período Regencial - Exercícios com Gabarito

1Questão 54246. História, História do Brasil, Vestibulando, Vestibular, Ensino Médio

(U. Alfenas-MG) O Bloqueio Continental, em 1807, a vinda da família real para o Brasil e a abertura dos portos em 1808, constituíram fatos importantes

a) na formação do caráter nacional brasileiro;
b) na evolução do desenvolvimento industrial;
c) no processo de independência política;
d) na constituição do ideário federalista;
e) no surgimento das disparidades regionais.

2Questão 54247. História, História do Brasil, Vestibulando, Vestibular, Ensino Médio

(UFMG) A organização do sistema político foi objeto de discussões e conflitos ao longo do período imperial no Brasil. Com relação ao contexto histórico do Brasil Imperial e aos problemas a ele relacionados, é correto afirmar que:

a) a centralização do poder foi objeto de sérias disputas ao longo de todo o século XIX e explica várias contendas internas às elites imperiais, como a Rebelião Praieira;
b) o Constitucionalismo ganhou força, fazendo com que o Legislativo, o Executivo e o Judiciário se tornassem independentes e harmônicos, o que atendia às queixas dos rebeldes da Balaiada;
c) o Federalismo de inspiração francesa e jacobina foi uma das principais bandeiras do Partido Liberal, a partir da publicação do Manifesto Republicano, o que explica, entre outras, a Revolução Liberal de 1842;
d) os movimentos de contestação armada – como a Revolução Farroupilha, a Sabinada ou a Cabanagem – tinham em comum a crítica liberal às tendências absolutistas, persistentes no governo de D. Pedro II.
e) Nenhuma das alternativas acima.

3Questão 54248. História, História do Brasil, Vestibulando, Vestibular, Ensino Médio

(UFPE) Sobre o processo de independência do Brasil assinale a alternativa correta.

a) Após a Independência, os diferentes grupos liberais existentes no Brasil unem-se em torno da centralização do poder.
b) Liberais centralistas e liberais federalistas lutaram no início do século XIX contra a elite conservadora do Império.
c) As revoltas populares ocorridas durante o primeiro reinado foram amplamente defendidas pelos liberais centralistas.
d) José Bonifácio apoiou a Independência do Brasil dentro de uma proposição centralista do estado brasileiro.
e) Depois de consumada a independência, D. Pedro I apoiou-se no “partido brasileiro” afastando-se do “partido português”.

4Questão 54249. História, História do Brasil, Vestibulando, Vestibular, Ensino Médio

(FUVEST-SP) Os Estados Nacionais que se organizam depois das independências no Brasil e nos países americanos de colonização espanhola, entre as décadas de 1820 e 1880, são semelhantes quanto à

a) adoção de regimes políticos e diferentes com relação às posições implementadas sobre a escravidão negra.
b) decisão de imediata abolição da escravidão e diferentes com relação à defesa da propriedade comunal indígena.
c) defesa do sufrágio universal e diferentes com relação às práticas do liberalismo econômico.
d) defesa da ampliação do acesso à terra pelos camponeses e diferente com relação à submissão à Igreja Católica.
e) vontade de participar do comércio internacional e diferentes quanto à adoção de regimes políticos.

5Questão 54250. História, História do Brasil, Vestibulando, Vestibular, Ensino Médio

(PUC-RJ) As alternativas abaixo apresentam exemplos de permanências ou continuidades na formação social brasileira, ao longo da primeira metade do século XIX, à exceção de:

a) a família patriarcal extensa;
b) o trabalho escravo negro;
c) o exclusivo comercial;
d) a economia de base agrícola;
e) o regime de padroado.

6Questão 54251. História, História do Brasil, Vestibulando, Vestibular, Ensino Médio

(FUVEST-SP) A economia brasileira, durante o período monárquico, caracterizou-se fundamentalmente

a) pelo princípio da diversificação da produção agrária e pelo incentivo ao setor de serviços.
b) pelo estímulo à imigração italiana e espanhola e pelo fomento à incipiente indústria.
c) pela regionalização econômica e pela revolução no sistema bancário nacional.
d) pela produção destinada ao mercado externo e pela busca de investimentos internacionais.
e) pela convivência das mãos-de-obra escrava e imigrante e pelo controle do “deficit” público.

7Questão 54252. História, História do Brasil, Vestibulando, Vestibular, Ensino Médio

(Uniderp-MS) A principal nação estrangeira interessada na Independência do Brasil foi a:

a) Áustria, que visava implementar as teses da Santa Aliança entre as colônias americanas.
b) Rússia, que buscava aliados para seu projeto de anexação das terras da atual Califórnia.
c) Holanda, interessada em manter sob seu controle o monopólio da comercialização do açúcar brasileiro na Europa.
d) Inglaterra, que objetivava aumentar sua preponderância no mercado brasileiro.
e) Alemanha, que buscava diversificar seus investimentos na produção cafeeira.

8Questão 54253. História, História do Brasil, Vestibulando, Vestibular, Ensino Médio

(UFPI) A respeito do período regencial no Brasil, é correto afirmar que:

a) a ausência de rebeliões garantiu a manutenção da estabilidade política do país.
b) as diversas rebeliões contribuíram para o declínio da monarquia constitucional.
c) a estrutura política foi alterada em decorrência do declínio dos latifúndios no Nordeste.
d) a unidade territorial foi ameaçada pelas revoltas políticas surgidas em algumas Províncias.
e) os privilégios da aristocracia rural foram diminuídos em virtude das reações populares.

9Questão 54254. História, História do Brasil, Vestibulando, Vestibular, Ensino Médio

(PUC-PR) Instalado em 1822, o Império do Brasil encontrou dificuldades no reconhecimento de sua Independência por parte dos Estados europeus. Essas dificuldades existiam devido:

a) ao fato de o Brasil ter pesadas dívidas em várias capitais européias;
b) ao fato de ter estabelecido a forma monárquica de governo;
c) à sua própria organização interna, pois a Constituição de 1824 afastava o voto direto, secreto e universal;
d) à política reacionária e antinacionalista definida no Congresso de Viena e praticada por várias potências européias;
e) à negativa do governo de D. Pedro I em restituir a Província Cisplatina aos seus povoadores de origem castelhana.

10Questão 54255. História, História do Brasil, Vestibulando, Vestibular, Ensino Médio

(UEMS) A abdicação de D. Pedro I, em 1831, significou para o Brasil:

a) adoção de um regime republicano, descentralizado;
b) A consolidação do poder dos grandes proprietários rurais vinculados à economia cafeeira.
c) A abertura dos portos às nações amigas, colocando o Brasil sob dominação da Inglaterra.
d) A consolidação da independência, pela eliminação da possibilidade de união das coroas de Brasil e Portugal.
e) O fim do regime monárquico

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