Simulado Energia no Ecossistema - Exercícios com Gabarito

Simulado com 10 Questões de Biologia (Energia no Ecossistema) . Prova com Exercícios de Ensino Médio com Gabarito.

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  • 1 - Questão 54719.   Biologia - Energia no Ecossistema - Nível Médio
  • (FUVEST-SP) Qual das alternativas distingue organismos heterotróficos de organismos autotróficos?
  • 2 - Questão 54720.   Biologia - Energia no Ecossistema - Nível Médio
  • (U.F. Uberlândia-MG) Assinale a alternativa correta.
  • 3 - Questão 54721.   Biologia - Energia no Ecossistema - Nível Médio
  • (UFPB) No texto a seguir, estão em negrito termos correspondentes aos diferentes NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO utilizados em biologia.

    Todos os indivíduos da mesma espécie animal que estavam vivendo na região ficaram ameaçados por diferentes bactérias que eram capazes de romper a barreira imposta pela pele, causando sérios danos aos organismos. Nesses casos a ação dos macrófagos conduzidos pelo sangue até o local da inflamação foi de suma importância. De acordo com a ordem em que esses termos aparecem no texto, os NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO utilizados são:
  • 4 - Questão 54722.   Biologia - Energia no Ecossistema - Nível Médio
  • (VUNESP) Considere as três cadeias alimentares a seguir.

    I. vegetação → insetos → anfíbios v cobras → fungos.
    II. vegetação → coelho → gavião.
    III. fitoplâncton → zooplâncton → peixes → tubarão.

    A maior quantidade de energia disponível para os níveis tróficos mais elevados estará
  • 5 - Questão 54723.   Biologia - Energia no Ecossistema - Nível Médio
  • (UEMS) No Pantanal existe um grande número de ecossistemas aquáticos, formados por rios, lagoas e áreas inundáveis. Dá-se o nome de fitoplâncton à comunidade de algas microscópicas que crescem abundantemente nesses ambientes. Esses organismos exercem em seus ecossistemas a função de:
  • 6 - Questão 54724.   Biologia - Energia no Ecossistema - Nível Médio
  • (PUC-RJ) No arquipélago das Cagarras, no Rio de Janeiro, ocorrem grandes colônias de gaivotas de três espécies, que usam seus rochedos como local de nidificação. Elas têm como alimentação básica os peixes, não são predadoras de animais terrestres e nem utilizam plantas em sua alimentação. Assim, o que mais se aproxima do conceito de nicho ecológico ocupado por estas aves é dizer que seu nicho:
  • 7 - Questão 54725.   Biologia - Energia no Ecossistema - Nível Médio
  • (FUVEST) “Da noite para o dia são capazes de depenar completamente um arbusto de pomar. No entanto, não usam as folhas como alimento e sim como adubo para suas hortas subterrâneas. No formigueiro, os pedaços de folhas transportados são mastigados e empapados de saliva até se transformarem em uma espécie de massa esponjosa sobre a qual se desenvolve um mofo. Desse bolor as saúvas cuidam com o maior carinho. À força de mandíbulas, destroem qualquer “erva daninha” que tente proliferar e podam o mofo, cortando-lhe as extremidades dos filamentos, o que provoca, no lugar cortado, a formação de umas bolinhas que — estas sim — constituem o alimento das saúvas.” Texto reproduzido de Frota-Pessoa, O. Biologia na Escola Secundária, 2ª ed., 1962, Ministério da Educação e Cultura. Na situação descrita no texto, os níveis tróficos ocupados pelo mofo e pela saúva são, respectivamente, de
  • 8 - Questão 54726.   Biologia - Energia no Ecossistema - Nível Médio
  • (E.M. Santa Casa/Vitória-ES) Qual a afirmativa correta:
  • 9 - Questão 54727.   Biologia - Energia no Ecossistema - Nível Médio
  • (FEI-SP) Num ecossistema, um fungo, uma coruja e um coelho podem desempenhar os papéis, respectivamente, de:
  • 10 - Questão 54728.   Biologia - Energia no Ecossistema - Nível Médio
  • (PUC-PR) Numa determinada área da natureza, encontramos seres vivos trocando matéria e energia. Considerando estes seres e o meio, no conjunto que formam, eles constituem:

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