Simulado A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem - Exercícios com Gabarito

Simulado com 10 Questões de Pedagogia (A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem). Prova com Exercícios de Ensino Médio da Banca CESPE com Gabarito.

  • 141 Resolveram
  • 69% Acertos
  • 2 Gabaritaram
  • barra ótimo 57 Ótimo
  • barra qtd_bom 76 Bom
  • barra ruim8 Regular
  • barra péssimo0 Ruim

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  • 1 - Questão 56854 - Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem - Nível Médio - CESPE
  • A organização didático‐pedagógica da escola tem sérias implicações na construção do conhecimento em sala de aula,na organização didático‐pedagógica e na formação integral do estudante. A respeito desse tema, julgue o item que se segue.

    A organização em ciclos faz sentido se resultar no direito à educação, à apropriação do conhecimento pelos estudantes e à concretização de um projeto transformador da escola e da sociedade.
  • 2 - Questão 56855 - Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem - Nível Médio - CESPE
  • A organização didático‐pedagógica da escola tem sérias implicações na construção do conhecimento em sala de aula,na organização didático‐pedagógica e na formação integral do estudante. A respeito desse tema, julgue o item que se segue.

    A organização pedagógica em ciclos garante o respeito à heterogeneidade dos tempos e modos de aprender que caracterizam os sujeitos e amplia suas chances de sucesso.
  • 3 - Questão 56856 - Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem - Nível Médio - CESPE
  • A organização didático‐pedagógica da escola tem sérias implicações na construção do conhecimento em sala de aula, na organização didático‐pedagógica e na formação integral do estudante. A respeito desse tema, julgue o item que se segue.

    No intuito de democratizar a educação, as metodologias adotadas devem ser pautadas pelo tecnicismo e pela pedagogia liberal.
  • 9 - Questão 56862 - Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem - Nível Médio - CESPE
  • Considerando as diversas modalidades didáticas utilizadas no ensino de biologia, julgue o item que se segue.

    Ao apresentar um espécime ou demonstrar um fenômeno aos alunos durante uma aula prática, o professor se utiliza de uma modalidade didática que, embora possibilite aos alunos adquirirem habilidades de manuseio, preparo e realização de experimentos, é limitada por não desafiar a imaginação e o raciocínio dos estudantes.

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