Simulado: Pensamento Pedagógico Brasileiro - Exercícios com Gabarito

10 questões Pedagogia, Pensamento Pedagógico Brasileiro, CESPE, Ensino Médio

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1Questão 57188. Pedagogia, Pensamento Pedagógico Brasileiro, CESPE, Ensino Médio

A organização didático-pedagógica pode ser entendida como o conjunto de decisões coletivas que orientam a realização das atividades escolares, visando garantir o processo pedagógico da escola. Acerca desse assunto, julgue o item que se segue.

O processo de matrícula e transferência dos registros e arquivos escolares não é componente pertencente à organização didático-pedagógica de uma escola.

2Questão 57189. Pedagogia, Pensamento Pedagógico Brasileiro, CESPE, Ensino Médio

A organização didático-pedagógica pode ser entendida como o conjunto de decisões coletivas que orientam a realização das atividades escolares, visando garantir o processo pedagógico da escola. Acerca desse assunto, julgue o item que se segue.

A organização didático‐pedagógica da escola é o único instrumento orientador da construção do conhecimento em sala de aula que deve contemplar ações que permitam aos estudantes recriarem suas aprendizagens e se adaptarem às constantes mudanças do mundo atual.

3Questão 57190. Pedagogia, Pensamento Pedagógico Brasileiro, CESPE, Ensino Médio

A organização didático-pedagógica pode ser entendida como o conjunto de decisões coletivas que orientam a realização das atividades escolares, visando garantir o processo pedagógico da escola. Acerca desse assunto, julgue o item que se segue.

A organização didático‐pedagógica deve orientar a realização das atividades escolares, considerando a questão metodológica apenas como uma ferramenta, e não como a essência da educação. 

4Questão 57191. Pedagogia, Pensamento Pedagógico Brasileiro, CESPE, Ensino Médio

Tendo em vista que, antes, o supervisor tinha uma função completamente técnica e burocrática e, hoje, sua atividade está voltada fundamentalmente ao trabalho docente, julgue o item seguinte, acerca da supervisão educacional. 

A supervisão escolar é uma ação pedagógica que demanda conhecimentos específicos da área.

5Questão 57192. Pedagogia, Pensamento Pedagógico Brasileiro, CESPE, Ensino Médio

Tendo em vista que, antes, o supervisor tinha uma função completamente técnica e burocrática e, hoje, sua atividade está voltada fundamentalmente ao trabalho docente, julgue o item seguinte, acerca da supervisão educacional. 

O principal papel do supervisor na educação contemporânea é inspecionar as ações educacionais.

6Questão 57193. Pedagogia, Pensamento Pedagógico Brasileiro, CESPE, Ensino Médio

Com relação às concepções pedagógicas, julgue o próximo item.

Conteúdos culturais universais incorporados pela humanidade em face da realidade social caracterizam a concepção histórico-crítica da pedagogia.

7Questão 57194. Pedagogia, Pensamento Pedagógico Brasileiro, CESPE, Ensino Médio

Em relação ao pensamento pedagógico brasileiro, julgue o item subsequente.

Um marco no pensamento educacional brasileiro foi a divulgação do manifesto dos pioneiros da educação de 1932, apoiado tanto por educadores liberais quanto por educadores socialistas. 

8Questão 57195. Pedagogia, Pensamento Pedagógico Brasileiro, CESPE, Ensino Médio

Em relação ao pensamento pedagógico brasileiro, julgue o item subsequente.

O pensamento católico jesuítico, sintetizado na Ratio Studiorum, influenciou a organização da educação no Brasil por mais de dois séculos.

9Questão 57196. Pedagogia, Pensamento Pedagógico Brasileiro, CESPE, Ensino Médio

Em relação ao pensamento pedagógico brasileiro, julgue o item subsequente.

No período compreendido entre a Proclamação da República e o ano de 1910 predominou, na educação brasileira, o pensamento positivista, que influenciou o surgimento, no país, de um movimento conhecido como otimismo pela educação.

10Questão 57197. Pedagogia, Pensamento Pedagógico Brasileiro, CESPE, Ensino Médio

Em relação ao pensamento pedagógico brasileiro, julgue o item subsequente.

No período compreendido entre a década de 30 e a de 60 do século passado, a educação brasileira foi influenciada pelo pensamento da escola nova, cujos partidários defendiam a laicidade da educação pública.