Simulado: Currículo: Planejamento, Seleção e Organização dos Conteúdos

10 questões Pedagogia, Currículo, CESPE, Ensino Médio

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1Questão 57481. Pedagogia, Currículo, CESPE, Ensino Médio

A respeito dos princípios, da linguagem e dos recursos didáticos, julgue o item seguinte.

Considera-se recurso didático todo material audiovisual utilizado pelo professor no processo de ensino e aprendizagem, exceto passeios e visitas a museus e zoológicos, que são atividades pedagógicas vivenciais.

2Questão 57482. Pedagogia, Currículo, CESPE, Ensino Médio

A respeito dos princípios, da linguagem e dos recursos didáticos, julgue o item seguinte.

O uso de recursos didáticos pelo professor deve estar alicerçado no domínio que esse tem do conteúdo com o qual trabalhará; do contrário, os objetivos de ensino dificilmente serão alcançados.

3Questão 57483. Pedagogia, Currículo, CESPE, Ensino Médio

Com referência ao planejamento de ensino, julgue o item que se segue.

Dado o caráter processual do planejamento, as etapas do processo de ensino têm como principal característica a inflexibilidade.

4Questão 57484. Pedagogia, Currículo, CESPE, Ensino Médio

Ainda no que concerne à comunicação e à interação grupal no processo de planejamento, julgue o item subsecutivo.

É de exclusiva responsabilidade do condutor o bom funcionamento do grupo, que pressupõe planejamentos e ações com relação a horários, pauta de reunião, decisões, divisão de tarefas, programação dos próximos encontros e avaliação.

5Questão 57485. Pedagogia, Currículo, CESPE, Ensino Médio

Ainda no que concerne à comunicação e à interação grupal no processo de planejamento, julgue o item subsecutivo.

As técnicas de trabalho em grupo foram desenvolvidas para aumentar e dinamizar a produtividade dos trabalhos; por isso, elas não são absolutas, são ferramentas dinâmicas, passíveis de modificação e de adaptação.

6Questão 57486. Pedagogia, Currículo, CESPE, Ensino Médio

Ainda no que concerne à comunicação e à interação grupal no processo de planejamento, julgue o item subsecutivo.

Caso, durante uma reunião, o grupo proponha ao técnico responsável pela condução dos trabalhos a realização de uma autoavaliação pelo grupo, ele não deverá autorizar essa atividade, visto que ela não possibilitará a reformulação de práticas realizadas pelo grupo.

7Questão 57487. Pedagogia, Currículo, CESPE, Ensino Médio

Ainda no que concerne à comunicação e à interação grupal no processo de planejamento, julgue o item subsecutivo.

Modelos rígidos de coleta de dados devem nortear a avaliação do processo de trabalho em grupo para que não haja distorções nos dados necessários para possíveis reformulações do processo.

8Questão 57488. Pedagogia, Currículo, CESPE, Ensino Médio

Julgue o próximo item, relativo ao currículo e à construção do conhecimento.

Para entender o conceito de currículo, é preciso separá-lo da prática e do contexto em que se encontra, pois ele é uma sistematização técnica de conteúdos institucionalizados.

9Questão 57489. Pedagogia, Currículo, CESPE, Ensino Médio

Considerando que, para se desenvolver um trabalho em grupo, é necessária a participação de um animador ou coordenador com intencionalidade na interação mútua e na ação coletiva, julgue o item subsecutivo.

As técnicas grupais são um conjunto de procedimentos que favorecem e estimulam a ação de grupos, promovendo a coesão, a interatividade e a produtividade do grupo, ao passo que as dinâmicas de grupo são elaborações teóricas acerca dos comportamentos que desenvolvem e regulam determinados grupos.

10Questão 57490. Pedagogia, Currículo, CESPE, Ensino Médio

Julgue o item subsequente, relativo ao planejamento e seus elementos constitutivos, e ao processo de ensino e aprendizagem.

Na elaboração do planejamento de ensino, o docente deve delinear os objetivos a serem alcançados por ele, de modo a cumprir um requisito formal e burocrático estabelecido no programa da disciplina e no programa institucional.