Simulado Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior - Exercícios com Gabarito

1 - Questão 57866. Pedagogia - Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior - Nível Médio - CESPE
Com relação a anatomia e fisiologia muscular, julgue o item seguinte.

O músculo bucinador localiza-se na margem orbital medial e atua como esfíncter da órbita fechando as pálpebras.
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2 - Questão 57867. Pedagogia - Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior - Nível Médio - CESPE
Com relação a anatomia e fisiologia muscular, julgue o item seguinte.

O músculo bíceps femoral localiza-se na parte posterior da coxa e sua ação permite os movimentos de flexão da perna com a articulação do joelho, trazendo o calcanhar para trás em direção à parte posterior da coxa.
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3 - Questão 57868. Pedagogia - Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior - Nível Médio - CESPE
Julgue o item seguinte, que versam sobre a assistência de enfermagem ao indivíduo com disfunção neurológica e ao indivíduo com disfunção musculoesquelética.

Após artroplastia total de quadril, recomenda-se a manutenção das pernas em adução, a fim de evitar atrito entre o fêmur e o acetábulo, sendo preferida a posição de decúbito contralateral à região da cirurgia, o que diminuirá a chance de ocorrência de contraturas musculares e dores.
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4 - Questão 57869. Pedagogia - Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior - Nível Médio - CESPE
Com relação à anatomia e à fisiologia humana, julgue os itens que se seguem.

Os ossos longos, como o fêmur, são constituídos por duas extremidades (epífises) e pelo corpo (diáfise); entre a diáfise e cada epífise, situa- se a metáfise.
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5 - Questão 57870. Pedagogia - Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior - Nível Médio - CESPE
As células musculares agrupam-se em feixes para formar as massas macroscópicas que recebem o nome de músculos. Acerca do tecido muscular, julgue os itens subsequentes.

Estriações transversais são exemplos de características dos músculos voluntários.
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6 - Questão 57871. Pedagogia - Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior - Nível Médio - CESPE
As células musculares agrupam-se em feixes para formar as massas macroscópicas que recebem o nome de músculos. Acerca do tecido muscular, julgue os itens subsequentes.

A contração do tecido muscular liso, geralmente situado na parede de vísceras ocas ou tubulares, resulta em diminuição do lúmen e deslocamento do conteúdo no seu interior.
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7 - Questão 57872. Pedagogia - Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior - Nível Médio - CESPE
As células musculares agrupam-se em feixes para formar as massas macroscópicas que recebem o nome de músculos. Acerca do tecido muscular, julgue os itens subsequentes.

A fibra muscular, a fim de poupar energia, pode contrair-se parcialmente.
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8 - Questão 57873. Pedagogia - Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior - Nível Médio - CESPE
As células musculares agrupam-se em feixes para formar as massas macroscópicas que recebem o nome de músculos. Acerca do tecido muscular, julgue os itens subsequentes.

O tecido muscular liso é caracterizado por ausência de estriações e involuntariedade na movimentação; um exemplo é o músculo cardíaco.
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9 - Questão 57874. Pedagogia - Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior - Nível Médio - CESPE
Acerca da anatomia macroscópica do tronco, julgue o item a seguir.

O tronco isolado é limitado, na sua parte inferior, pelo plano horizontal que tangencia o vértice do cóccix.
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10 - Questão 57875. Pedagogia - Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior - Nível Médio - CESPE
Os músculos distribuem-se por todo o corpo, sendo responsáveis por todo e qualquer movimento, intencional ou não. Com relação aos músculos, julgue o item subsequente.

O grande glúteo, ou glúteo superior, localizado nas nádegas, permite a contração da coxa, sendo o local de aplicação de injeção.
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