Simulado Cuidador - Legislação da Educação - Prefeitura de Rio Branco AC

1 - Q58976. Conhecimentos Específicos - Legislação da Educação - Nível Médio - Cuidador - Prefeitura de Rio Branco AC - IBADE - 2017
A Educação Especial deve ser ofertada em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino por meio do Atendimento Educacional Especializado (AEE), para os alunos com Deficiência (física, mental, sensorial), Transtorno Global de Desenvolvimento (TGD) ou Altas Habilidades/Superdotação, bem como garante as condições de acesso, permanência e, principalmente, de aprendizagem desses alunos nas salas regulares de ensino, junto com os colegas da mesma faixa etária. O Atendimento Educacional Especializado deve ser realizado nas salas de:
a) reforço escolar b) atendimento psicopedagógico c) recursos multifuncionais. d) aula particular. e) ensino regular.

2 - Q58977. Conhecimentos Específicos - Legislação da Educação - Nível Médio - Cuidador - Prefeitura de Rio Branco AC - IBADE - 2017
Cabe aos sistemas de ensino, ao organizar a educação especial na perspectiva da educação inclusiva, disponibilizar as funções de instrutor, tradutor/intérprete de Libras e guia-intérprete, bem como de monitor ou cuidador dos estudantes com necessidade de apoio nas atividades de que exijam auxílio constante no(a):
a) espaço comunitário. b) sala de reforço c) sala de recursos d) cotidiano escolar e) cotidiano familiar.

3 - Q58978. Conhecimentos Específicos - Legislação da Educação - Nível Médio - Cuidador - Prefeitura de Rio Branco AC - IBADE - 2017
O acesso ao AEE constitui direito do aluno público alvo da Educação Especial, cabendo à escola orientar a família e o aluno quanto à importância da participação nesse atendimento. Os aspectos relativos aos alunos, público-alvo da Educação Especial a serem contemplados no Atendimento Educacional Especializado, devem constar no:
a) Plano Nacional Educacional. b) Planejamento Educacional Anual c) Projeto Politico-Pedagógico d) Projeto Educacional Pedagógico e) Regimento Escolar Interno.

4 - Q58979. Conhecimentos Específicos - Legislação da Educação - Nível Médio - Cuidador - Prefeitura de Rio Branco AC - IBADE - 2017
As Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Básica, orienta que a escola regular deve prever na sua organização, dentre outros, tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais, guia-intérprete e outros para atuar em atividades de alimentação, higiene e locomoção, como o(s):
a) professor de Braile. b) profissionais de apoio. c) instrutores de Libras d) professores auxiliares. e) profissionais de serviços gerais

5 - Q58980. Conhecimentos Específicos - Legislação da Educação - Nível Médio - Cuidador - Prefeitura de Rio Branco AC - IBADE - 2017
Entende-se por programa de atendimento e apoio especializado, um conjunto de recursos e ações educativas destinado à promoção do desenvolvimento integral e apoio ao processo de inclusão escolar das crianças com necessidades educacionais especiais, em interface com a área de:
a) saúde e sistema educacional. b) saúde e assistência social. c) educação e assistência social. d) saúde e assistência familiar. e) educação, pública e privada.

6 - Q58981. Conhecimentos Específicos - Legislação da Educação - Nível Médio - Cuidador - Prefeitura de Rio Branco AC - IBADE - 2017
Segundo Schírmer (2007), é uma expressão utilizada para identificar todo o artesanal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiências e, consequentemente, promover vida independente e inclusão. Tal conceito diz respeito à:
a) técnicas paradidáticas. b) pedagogia de projetos. c) tecnologia assistiva. d) comunicação alternativa e) tecnologia assistida.

7 - Q58982. Conhecimentos Específicos - Legislação da Educação - Nível Médio - Cuidador - Prefeitura de Rio Branco AC - IBADE - 2017
Dentre os serviços da educação especial que os sistemas de ensino devem prover, estão os profissionais de apoio. Na organização e oferta desses serviços, devem ser consideradas as atribuições deste profissional, para que se evite que ele passe a responsabilizar-se pelo ensino do aluno com necessidades educacionais especiais, desenvolvendo atividades:
a) didáticasformatlvas. b) avaliativas diagnosticas c) paradidáticas adaptadas. d) tecnológicas diferenciadas. e) educacionais diferenciadas.

8 - Q58983. Conhecimentos Específicos - Legislação da Educação - Nível Médio - Cuidador - Prefeitura de Rio Branco AC - IBADE - 2017
Na perspectiva da educação inclusíva, os Centros de AEE devem concorrer para a adoção de medidas de apoio necessárias à efetivação do direito de todos à educação. Os Centros de AEE, públicos ou privados, representam alternativa para a reorientação das escolas especiais, promovendo sua participação no processo de inclusão escolar das pessoas com deficiência, sem se configurar como espaços substitutivos à:
a) formação. b) socialização. c) escolarização d) informação. e) recreação.

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